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广东规则小学幼儿园教师可评“正高”职称

发布时间:2019-06-12 20:43:47   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

  粤版中小学教师职称改革系列文件——《广东省深化中小学教师职称准则改革施行方案(寻求意见稿)》及《广东省中小学教师水平点评规范(寻求意见 稿)》、《广东省中小学教师职称过渡办法(寻求意见稿)》、《广东省中小学教师职称评定办法(寻求意见稿)》,上周五起在广东省人社厅官网揭露寻求社领会 见。

  系列文件清晰,一致中小学教师职称点评准则,小学老师也可评正高职称。同时清晰评和聘结合准则,此举将有望消除现有评聘别离导致的“评上高档却 只拿中级薪酬”等伤害教师积极性现象。系列文件还提出,要实在改变现有职称点评时过分着重论文、学历的倾向,侧重于结合教育实践来归纳、揭露点评。依据系 列文件提出的时间表,广东中小学教师职称改革将于2016年6月进入组织施行阶段,要求在当年11月底前完结。

  打破职称天花板 小学老师也可评“正高”

  依据《广东省深化中小学教师职称准则改革施行方案(寻求意见稿)》(简称“施行方案”),往后广东将打破现有中学和小学教师彼此独立的职称(职 务)准则系统,树立一致的中小学教师职务准则。原中学教师职务系列与小学教师职务系列一致并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。

  新的中小学教师职称(职务)系统将教师职务分为初级职务、中级职务和高档职务。初级设员级和助理级;高档设副高档和正高档。员级、助理级、中级、副高档和正高档职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高档教师和正高档教师。

  一致后的中小学教师职称(职务),与原中小学教师专业技术职务的对应联系是:原中学高档教师 (含在小学中聘任的中学高档教师)对应高档教师;原中学一级教师和小学高档教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师 和小学二级、三级教师对应三级教师。

  广州市人大代表、广州市第113中学陶育实验校园校长白云龙说,现有中小学教师职称点评系统一般能评到副高职称基本就到顶了,而新的点评系统明 确了中小学教师也有时机评上正高档职称,这对广阔中小教师而言是个福音,“打破了职称的天花板,(在中小学好好教书也能像大学老师那样评上正高职称)让中 小学老师们更有奔头,也有利于吸引更多人才投身基础教育。”

  化解“高职低聘”问题 施行评聘结合

  施行方案还提出,全面施行中小学教师岗位办理准则和聘任准则,发挥校园在用人上的主体作用,完结中小学教师职务聘任和岗位聘任的一致。公办中小 学教师的聘任和待遇,按照事业单位岗位办理准则和收入分配准则办理和规范(具体对应联系见附表)。白云龙说,评聘一致尽管仅仅一句话,但含义重大。现有评 聘别离实践中时常导致“高职低聘”现象,比方评上高档职称,但聘任时聘的是中级,因此也按中级拿薪酬,不少老师对此颇有微词,也很伤害老师积极性。

  依据施行方案,中小学教师职称点评也将施行“简政放权”。将副高档教师职称评定权下放给各地级市,中级教师职称评定权下放给县(县级市、区)。 正高档教师数量由国家下达,评定作业由省里一致组织。探究试点将高、中、初级评定权下放给规划较大、教育力量较强、人事办理规范的校园,取得阅历后逐渐推 开。并支持各地依据实践,进一步加大下放中小学教师职称办理权限,施行方案报省人社厅、教育厅赞同后施行。

  此外,施行方案还提出,要树立健全考核准则,加强聘后办理,在岗位聘任中完结人员能上能下。中小学教师岗位呈现空缺,教师能够跨校评聘。

  评职称不再唯论文学历

  作为中小学教师职称点评的“量尺”,中小学教师专业技术水平点评规范历来备受关注。施行方案也清晰提出,要实在改变现有职称点评时过分着重论文、学历的 倾向,重视师德素养,重视教育教育作业业绩,重视教育教育方法,重视教育教育一线实践阅历。具体点评规范归纳考虑村庄小学和教育点实践,对农村教师予以适 当倾斜,安稳和吸引优秀教师在边远贫困地区村庄小学和教育点任教。

  《广东省中小学教师水平点评规范(寻求意见稿有不少人性化举措。比方,正高档教师和高档教师都对计算机使用 能力有要求,但也开了口儿——年满50岁可予以免试。学历方面,正高档教师准则上要求大学本科及以上学历,但幼儿园、小学和初中教师,未具有大学本科以上 学历,在高档教师岗位任教10年以上,并获得国家级教育教育类奖赏或荣誉称号者,也能够申报。

  白云龙说,此项规则很接地气,往后能让中小学教师更加专心本职作业,而非像以往“为了论文而论文”,然后呈现教育与科研两张皮现象。“毕竟基础教育教师主要是教书育人,而非像高等教育那样搞科研”。

  此外,依据施行方案提出的时间表,广东中小学教师职称改革将于2016年6月进入组织施行阶段,要求在当年11月底前完结。要求在此间完结人员过渡、核定岗位、组织评定及校园聘任等作业

 

 

 

 

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